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托福如何准备?要涉及多少课外读物?不慌!通才校长坐镇为您讲解

所属分类:考试攻略 发布时间:2020年01月20日 16:42:15

  荣老师英语 荣老师英语

 

为了孩子的教育,

妈妈们不知道翻阅了多少本书,

参加了多少场讲座,

请教了多少亲朋好友。

 

大家久等了!

上次讲座分享的内容

大家有很好的去消化吗?

 

接下来,

我们会分享

老师针对于托福学生

以及阅读材料会有什么样的建议~!

 

具体录音请点击网站:

mp.weixin.qq.com/mp/audio

好,讲完雅思我们来看看托福,其实在基础的准备阶段,也就是第1个阶段和第2个阶段,雅思和托福的准备过程是一样的。我们来分别看一下托福的2020年1月份,比如说您的孩子的分数现在是50分左右的一个情况,那么这个时候他们要进行下一个阶段的准备,就是冲到70分以上,70分之后到了第下一个阶段就是90分,90分之后就是105。我们可以看到第1张图,通常托福的写作和口语在手考上是可以拿到15~18分的,然而因为孩子们的词汇量的问题,还有语法基础不好,听力和阅读往往会卡在个位数,这个是非常正常的。

 

那么通过一段时间的积累,他们的听力阅读可以上到15分左右,可是托福的听力又非常难,所以很容易卡在那里。到了90分这个阶段,写作跟口语实际上进步的空间并不是很大,因为他们只是结构完整,然后很难写出非常好的长难句,所以写作和口语会卡在22分左右。然而听力和阅读会上到22~24分,最终如果要出105分的总分的话,阅读听力是可以考到30分的满分,写作口语可能是24~23分之间。当然如果你想让孩子冲110的话,可能有三科要接近满分,所以这个目标是非常难的。

刚才我说了,在基础段的时候,雅思和托福的单词实际上是背的是一样的,都是4级单词和6级单词,那么同样的它的进度也是差不多。平时精听和精读的材料就是托福tpo的真题,当然它的方法跟托福跟雅思是一样的。摩尔多和句子的理解,所以在此我就不再赘述阶段一和阶段二的过程,那么家长朋友们自己可以下面去看一下这两个阶段,孩子具体应该怎么做?

 

PART  03

我重点说一下阶段三。阶段三对于托福的学生是非常难突破的,就是90突破到105分。因为像今年的话,我们遇到有学生过来的时候,已经考了14次的托福,有家长会疑问说14次托福应该是比较差的学生,,他在来我们这之前考了13次托福,而且在高一的时候就已经出到了90分,一直卡在90~95之间,那么它的分数写作和口语反而会比较强一点,24~25分阅读的话,卡在21~25分之间,听力了,能好的时候也能拿到二十六七分的样子。

所以综合来说的话,听说读写都是非常平均的,可是这个孩子苦苦的挣扎了,快两年多都没有去突破到105分瓶,其实并不是它的基础的问题,因为基础的词和句子他都已经解决了。比如说一篇文章八百个单词,他可能只有4~5个是生词,甚至这个生词都不算生死,只是熟词生意他不太知道。在这种情况下,很多家长包括我说的孩子,他也非常困惑,说我们孩子的问题到底在哪里呢?技巧我们上了很多技巧班,其实最主要的问题是在他的思维上的问题。

也就是说除了托福之外,别的东西他都没有去读,所以这就导致了他的分数会一直卡在这里。第3个阶段也是不容忽视的一个阶段,像上个星期我们有一个蛇口贝赛斯的学生,他来的时候是102分,也考了整整一年,但是经过10次课的努力,孩子就冲到了110分的好成绩,所以需要去对症下药的去找到这个问题所在。那么第3个阶段这种孩子,我们是建议他的精听精读,要去扩大材料。比如说精听的话,除了托福讲座之外,要去听TED。大家可以去下一个软件叫网易公开课或者直接搜TED TALK就可以了。

那么TED的话,它有很多不同的素材,自然科学、人文、地理等等,每一个讲座大概10~12分钟左右,它是语速非常自然的,美国的语速非常适合托福的孩子去提高他们的听力.那么除此之外就是科学,美国人是一个软件,那么在小站托福上也有。这个软件的话,每一个音频都是一分钟的音频,美国人的语速是托福讲座的1.5倍,词汇也非常的难,所以孩子们刚刚接触的时候真正会很难的听懂,尤其即使是对于一些英语专业的学生来说也是非常难的。但是可以让孩子们先去把它当做一个阅读材料,把生词查出来,然后去跟读完了之后再去磨耳朵,一一句地听,对孩子们的托福的听力会有非常大的帮助。因为我们知道托福的听力难就难在,他在出题之前要求孩子去听5~6分钟的讲座,所以这个难度是非常需要实力的,如果您的孩子听不懂这个讲座的话,基本上是很难拿到高分的。

那么阅读材料我们待会会去细讲,我待会会重点去讲,我们推荐的就是阅美国史和外刊的材料。当然暑期的时候还是需要这种6~8个小时的这种集训,这个集训不是只光上课的时间,而是指的是孩子们自己做练习的时间,它是需要6~8个小时的,因为所有的东西它都是需要时间和精力的投入。

通过我这样子的非常详细的阶段的分析以及详细的每日计划,家长朋友们大概知道说应该回去怎么去监督自己的孩子了。这个时候又有一个问题,就是家长朋友会问我,荣老师,我们孩子非常懒,他又不听我的话,我要怎么去督促他?

遇到过很多这样的家长朋友和孩子,实际上我会有一些方法去解决这个问题,所以接下来我们的讲座主题就是如何去帮助孩子们去培养他们自己的一个学习习惯,还有怎么去激发他们自己的一个内驱动力的问题。

 

 

学习习惯与兴趣培养

我们通常看到了很多孩子可能学了一年或一年半,到了我们这里的时候已经学得非常疲惫了,家长朋友也很头疼说我们的孩子也不是不努力,他也去上培训机构了,然后也有做作业,为什么他们就是动不起来,或者说为什么他成绩就是没有提升?

其实最主要的一个原因就是从一开始我们并没有让孩子去参与了解他要去面临的困难到底是什么?这样一个大的系统是什么?而是直接帮他去选择了机构或者是老师。这个时候孩子们的感觉就是:ok,我人去了培训班,我去上课了,老师怎么说我就怎么做,但实际上我们应该做的是什么呢?

应该做的是:先告诉孩子们托福考试是什么?你需要做什么?给他一个非常大的框架,也就是一个系统。我通常会把它比喻成一棵树,先让孩子们看到这个树到底有多大,它有几层,然后再去帮助他去添加这种细枝末节。

只有这样的话他才能找到自己的方向,而不是会觉得被别人牵着鼻子走。所以很多高二或高三到了我们这里的时候,你都会发现,我问这些孩子说你为什么托福考不好?他说我也不知道,这就是这个问题所在。所以我们需要去把我图片上这张图去告诉孩子们,让他们来理解为什么要这样学?有时候我们让孩子学的太零散,他也不知道自己处于什么位置,学了什么?所以我们来再次回顾这幅图,也就是上次讲座我已经讲过的东西。首先第1层最底下的这一层就是词,然后句子。词,就像我们的砖块;句子,就像我们搭建房子的钢筋混凝土,它是需要一个粘合剂的。那么有了词和句子之后,我们再去增加提高孩子的理解能力。有了理解能力之后才是到了第4层,我们去掌握听说读写的各项技能。最后要冲刺满分,这样的分数,它是需要一定的思维的。所以只有把这个道理给学生们讲通了,他们才明白我应该这样做。

有了5个步骤之后,再去告诉孩子们去添加细枝末节。比如说词它要达到12,000的这样的词汇量。12,000的词汇又是怎么构成的呢?是由高中词汇3500,4级词汇4000,6级词汇6000,雅思或者托福的词汇,这几本书逐步的积累而成的。

句子,它又涉及的是语法体系,只有会了语法规则,他才能够去看懂句子,听懂句子,写出正确的句子,说出正确的句子。那么理解能力它又指的是一个段落的理解能力。做到了第1步就是孩子们他们愿意这样子跟着我们走,才能够去做。第2步就是先引路,再让他们自己去独立学习。

 

 

引路与独立

如何去引路?因为其实即使是我们大人很多时候也很迷茫,所以我们也需要迁入人去告诉他怎么样去细化你的每天的任务。就像图片中显示的内容一样,左边是我们的一个雅思的学生,我们会要求他自己去做这样的一个计划表,写上日期。1月6号到1月9号,你的词汇每天背的是哪里的词?听说读写每天做了多少个东西,让他自己去养成这样一个汇报的习惯。

第2个表格是我们给学生做的一个详细的计划。最开始的时候是老师去给他去做这个事情,但是慢慢的形成了一个月的习惯之后,他们会自己了解自己每天该怎么做。所以很多时候很多家长会问,如果我孩子做不到怎么办?我只能说前面的时候,我们是要强行的要求;后面的时候,慢慢当他有一定的成就感的时候,能够看到一些成绩的时候,他会自己去愿意努力。

像之前我们有一个托福21分来的一个学生,阅读听力来的时候是一分,几乎是看不懂一个句子的,但是最后通过我们的鼓励和坚持,大概7个月的时间,他最后考到的分数是92分,阅读是从一分提到了29分,写作是提到了25分,所以能够有这样的一个成绩是非常让我欣慰的。因为我们能够把基础最弱的学生把他提到更好,而且会让孩子感觉到我并不是因为笨,而是因为我之前没有做,所以在我们的眼里,每一个孩子他都是完全可以达到理想的分数的。关键的问题是他有没有去坚持或者我们引的路,对不对?

前面两个步骤实际上还是有一点点强迫孩子的感觉,怎么样去激发孩子们真正的内驱动力,找到一个自我的存在感,以及自我驱动的能力的话,实际上是要通过阅读的。因为很多时候我们发现,不管是老师还是家长,在孩子旁边说了太多,说了再多。你不读书将来有什么用,这些话其实孩子们都会慢慢的嫌烦,烦了之后家庭的亲子关系就会有矛盾,所以实际上我们应该是让孩子们沉浸去在书中找到智慧的答案,然后让他们自己去联想我到底应该过什么样的生活,我是谁?将来我靠什么生存等等这样的问题。

有时候我会发现其实跟读多少英文书也许没有多大的关系。中文书读的少,也会造成孩子没有目标和动力。所以平时的时候我们可以让孩子们多去读一些中文书,而且不要让孩子们太功利的去读书。比如说有一些家长,他可能会选择《哈佛学子如何考上哈佛》这样子的书,那么孩子就明显感觉到说,爸爸就是想让我去努力。所以有时候我们可以让孩子们自己去书店,什么书都看,比如说美术、艺术、音乐、绘画等等,只要看到什么样的素材让他感兴趣的都让他去看

 

因为其实上托福和雅思的听说读写都会涉及到各个方面的内容,并且这种阅读量大的孩子他会有一种好奇心。有了好奇心之后,他才想要去深度的挖掘,想要去探索,他才会有学习的心。所以中文书的阅读量也是非常重要的。

 

 

扩大阅读量

接下来我会重点介绍几本英文的书,中左边的这本书是美国史,这本书非常好。首先第1个 AP它有美国史这样一个考试,我们知道AP的人文方面的考试满分是5分,想要拿到4分都非常难,而且美国使他是sat的必读书目。

如果我们从第2个阶段开始,就给孩子们去铺垫美国史的精读的话,那么他的阅读托福拿到满分完全不是问题。右边这个表格是一个sat的必读书目,101本书里面包括了所有的文学作品和名著。所以sat如果要去考的话,想要上到1450以上的分数,不读几本原著的话是非常难取得好的成绩的。接触的学生的量比较大,各种学校的国际学校的学生我们都有接触过,会发现像贝塞斯还有深外深中这种学校,他们对于阅读量的要求是非常大的,而且是要求每个孩子每学期至少是精读一本原著的。所以他们的孩子的学术的水平,也就是考出来的托福和sat的分数是相当高的。

 

那么我们中间的孩子实际上从高一的下学期开始,刻不容缓的应该去读一些英文的原著。最开始谁都是非常痛苦的,但是一定要要求孩子们去掌握精读的方法。比如说要把生词查出来,在旁边备注,然后每一页都要写上总结摘要。只有这样才能慢慢的培养他们的阅读习惯和能力。

 

PART  01

另外介绍两本书,左边这本是联邦党人文集,这个也是sat的必考书目,它是讲美国政治的来源,所以也是要求孩子们去精读的。

 

右边这个是economics经济学人,我们会经常非常重点的提到这个书,并且我们会有专门的开课经济学人的外刊写作课,还有美国史的课。为什么要提到这个课?因为经济学人他是现代最权威的杂志,而且它的措辞是非常的学术、很严谨的。那么它里面涉及的话题有人文、地理、还有自然科学,这些文章都是sat的自然科学类的文章的一些选材,当然还有托福的一些文章的选材。所以经济学人外刊的话,对于很独针要拿高分的学生都非常有帮助。

 

谢谢大家聆听我的讲座,希望能够给到大家一些帮助。接下来如果大家有什么想要了解的关于学生孩子们考试的一些问题,也可以留言,在群里面,我会结合大家的问题去思考下一次课的主题,希望每一次课都能够给到各位家长朋友们一些启发。

 

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(部分图片,来自网络)

深圳通才教育的创始人荣菲。教学经验9年,曾任深圳某知名培训机构前教学负责人,雅思托福官方双认证教师,编写雅思托福写作教材,会持续在公众号发布有关雅思、托福等有关学习干货,欢迎关注。

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